Pliage des CM : Cube pop-up...

Ce deuxième pliage (voir la page d'accueil de la liaison pour les autres pliages) est proposé par les élèves de CM qui ont commencé par expliquer par écrit aux élèves de 6ème comment construire la figure de base sur une enveloppe. Les échanges se déroulent par l'intermédiaire des commentaires que l'on trouve à la fin de l'article.
Vous trouverez également à présent les premières vidéos réalisées par les CM pour montrer comment réaliser le pliage.

Quelques cubes réalisés par des élèves de sixième :


Les premiers commentaires contiennent les différents programmes de construction que les 6èmes ont utilisés pour réaliser les cubes ci-dessus. Les échanges qui ont suivi ont été l'occasion de poser des questions sur le programme de construction ou d'y apporter des précisions. Les vidéos suivantes n'ont été mises en lignes qu'après ces échanges :

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  • Maximme, Loïc CM2A

    En réponse à: Alix C.

    Après l'étape 2, vous obtenez 2 carrés. Dans chacun des carrés trace un segment vertical au milieu de ces carrés.
    Après l'étape 3, vous obtenez 8 carrés identiques. relie les milieux consécutifs des 2 grands carrés.

    il y a environ 2 ans
  • Rachel .P Benjamin. P

    1:Il faut prendre une enveloppe 11 x 22 .
    2: Trace un trait au milieu de l'enveloppe à la verticale .
    3: Nomme le sommet à gauche A ,le sommet en haut à droite nomme le B ,le sommet en bas à gauche nomme le C ,et le sommet en bas à droite nomme le D.
    4:Place le point E au milieu à droite sur le segment (A B).
    5:Puis pose ton crayon au milieu du segment que as tracé à l'étape 2 .
    6: Puis trace jusqu'au point E .
    7:Trace un segment du point E jusqu'au milieu du segment (A B) et nomme le milieu de (B D) F .
    8: Place le point G à l'opposé du point E puis relie les points FG.
    9: Nomme H le milieu du segment que tu as tracé à l'étape 2 puis relie les points GH.
    10: Fais pareil de l'autre côté

    il y a environ 2 ans
  • M. Romain

    En réponse à: Rachel .P Benjamin. P

    Bonjour,

    je ne comprends pas l'étape 4: Place le point E au milieu à droite sur le segment [AB].
    Le point doit être soit au milieu soit à droite.
    PS: vous trouverez en pièce jointe ce que j'ai construit.
    j'ai posé mon crayon sur mon segment à la verticale mais après je n'ai pas pu finir car je n'ai qu'un seul crayon. C'est une blague :D

    il y a environ 2 ans
  • La photo de Romain est en pièce jointe pour mieux comprendre son problème.

    Pièces jointes :
    il y a environ 2 ans
  • Rachel et Benjamin CM2A

    En réponse à: M. Romain

    Bonjour ,
    pour l'étape 4 , place un point entre le milieu et le coin en haut à droite.

    il y a environ 2 ans
  • Mélina Corentin CM2

    1. Prends une enveloppe 11x22 cm. Colle-la.
    2. Nomme les sommets ABCD dans le sens des aiguilles d'une montre en commençant en haut à gauche.
    3. Trace une perpendiculaire à AB à 5.5cm qui se nomme EF. Le point E est en haut et la perpendiculaire au milieu.
    4. trace une droite parallèle à AB et CD, au milieu de l'enveloppe.
    5. Nomme le point du centre de l'enveloppe: O
    6. Trace une parallèle à EF et à BD et encore à AC, nommé GH.(à gauche, au milieu de AE et de CF, le G en haut.
    7. Fais pareil à droite en nommant tes points IJ. ( le I en haut).
    8. Nomme le point entre B et D: K, et celui entre A et C: L
    9. Relie O à G, G à L, L à H, H à O, O à I, I à K, K à J et J à O.

    il y a environ 2 ans
  • Roman S. et Théo L.

    En réponse à: Mélina Corentin CM2

    Bonjour,
    Nous pensons avoir obtenu la figure : sur celle-ci, nous avons obtenu O centre de l'enveloppe où 2 carrés où un sommet de chaque carré est sur le point O et son sommet opposé et au centre de [AC] et l'autre carré [BD] et les deux derniers sommets au centre de [CF] et [AG] sur le carré de gauche et sur le carré de droite [IB] et [JD]. Nous avons tout compris le long du programme de contruction, Bravo ! PS: Vous trouverez notre construction sur la photo ci-dessous.

    il y a environ 2 ans
  • La photo de Roman et Théo est en pièce jointe pour mieux vérifier.

    Pièces jointes :
    il y a environ 2 ans
  • Corentin Mélina

    En réponse à: Mélina Corentin CM2

    Bonjour
    Vous avez bien obtenu la figure que l'on voulait.
    Bravo!

    il y a environ 2 ans
  • noah C justine G CM2 A

    Prend une enveloppe 11x22 (colle-la).
    Nomme les sommets de l'enveloppe dans le sens des aiguilles d'une montre A,B,C et D.
    Trace les deux axes de symétrie de l'enveloppe.
    Place un point F au milieu de[AB]. Fais la même chose avec le segment [DE]. Nomme le E.
    Trace les axes de symétrie du carré AFDE.
    Place un point G au milieu de [AF]. Fais le même chose avec le segment [D,E]. Nomme le H.
    Place un point I au milieu de [FE]. Fais la même chose avec le segment [AD]. Nomme le J.
    Trace les axes de symétrie du carré FBCE.
    Place un point K au milieu de [FB]. Fais la même chose avec [EC], nomme le L. Place un point M au milieu de [BC].
    Relie IGJHE. Tu obtiens un carré.
    Relie KILMK

    il y a environ 2 ans
  • louane C.

    En réponse à: noah C justine G CM2 A

    bonjour
    A l’étape 4 je ne peux pas tracer [DE] parce que le point E n'existe pas encore.
    A l'étape 5 AFDE n'est pas un carré.
    Et à l'étape 10 je n'obtiens pas un carré .

    il y a environ 2 ans
  • Noah-Justine

    En réponse à: louane C.

    Bonjour,
    Voici l'étape 4: Place un point F au milieu du segment [AB].
    Place un point E au milieu du segment [DC].
    Maintenant à l'étape 5 et à l'étape 10 vous devriez obtenir un carré.

    il y a environ 2 ans
  • Noah.R et Thibaut CM2

    1) Prenez une enveloppe 11X22 (colle-là)
    2) Nommez les sommets du haut A et B , puis nommez les sommets du bas M et N
    3) Prenez le milieu de A et B nommez le C , puis prenez le milieu de M et N nommez le O
    4) Prenez le milieu de A et C nommez le D, puis prenez le milieu de M et O nommez le P
    5) Prenez le mlieu de B et C nommez le E, puis prenez le milieu N et O puis nommez le Q
    6) Prenez le milieu de A et M, nommez-le X, puis prenez le milieu de B et N, nomme-le Z.
    7) Prenez le centre de l'enveloppe et nommez-le I.
    8) Reliez ID, DX, XP, PI puis reliez IE, EQ, QZ, ZI.

    il y a environ 2 ans
  • Flavien.C et Euphrem.A

    En réponse à: Noah.R et Thibaut CM2

    Bonjour,
    On pense que vous vous êtes trompé il faut vraiment relier IE, EQ, QZ, ZI.
    Il ne faudrait plutôt pas relier IE, EZ, ZQ, QI.

    il y a environ 2 ans
  • La photo de Flavien et Euphrem est en pièce jointe :

    Pièces jointes :
    il y a environ 2 ans
  • Noah R et Thibaut

    En réponse à: Flavien.C et Euphrem.A

    Bonjour,
    En fait c'est ça on s'est trompé. Désolé

    il y a environ 2 ans
  • Thomas Léa CM2 A

    1) Prendre une enveloppe 11x22.( colle-la )
    2) Faire une droite verticale à la moitié de l'enveloppe et une autre horizontale .
    3) Prendre la moitié de tout les côtés et faire les points A-B-C-D-E-F-G et n'oubliez le point d' intersection celui du centre .
    4) Puis relier tous les 7 points.
    BONNE CHANCE !

    il y a environ 2 ans
  • LauraR.AxelleH

    En réponse à: Thomas Léa CM2 A

    Bonjour, nous avons essayé votre pliage mais nous sommes bloquées à la question 3.
    Ce que nous avons fait :
    nous avons collé le rabat puis nous avons pris l'enveloppe à l'horizontale et après nous sommes embêtées pour placer les points , on a compris pour les 4 premiers points(A,B,C,D) mais les 3 autres,non,(E,F,G).
    vous trouverez en pièce jointe la photo :

    il y a environ 2 ans
  • La photo de Laura et Axelle est en pièce jointe pour mieux comprendre le problème.

    Pièces jointes :
    il y a environ 2 ans
  • Thomas (Léa absente) CM2 A

    En réponse à: LauraR.AxelleH

    Nous avons pas été clairs dû coup j'ai simplifié l'étape 3 :
    Placer le point A au point d'intersection, placer les points B-C-D-E-F-G dans le sens de l'aiguille d'une montre et relier A-B-C-D et A-G-F-E.

    il y a environ 2 ans
  • Clémence et Hortense CM2 A

    1.Pour commencer tu prends une enveloppe 11x22 cm , puis nomme les sommets A B C D, trace la moitié de ton rectangle horizontalement et verticalement en utilisant la règle.
    2.Prends la moitié des segments que tu viens de réaliser puis place le point E au milieu.
    3.Prends ton compas de distance 5,5cm et place la pointe de ton compas sur le point A puis trace un arc de cercle qui va jusqu'aux points A D , place le point F entre A et D au point d'intersection de l'arc de cercle, fais la même chose en bas et à l'autre côté du rectangle,puis place le point G il doit y avoir 4 arcs de cercles en tout.
    4.Et voilà ! Tu n'as plus qu'à relier le tout.

    il y a environ 2 ans
  • Chloé.R et Wiktoria

    En réponse à: Clémence et Hortense CM2 A

    Bonjour les filles.
    Nous avons eu sur l’enveloppe: quatre demi cercles et un losange
    Nous avons bien compris votre explication , elle est bien expliqué
    PS: Question: est ce que il faut coller l'enveloppe.
    BRAVO A VOUS LES FILLES

    il y a environ 2 ans
  • La photo de Chloé et Wiktoria est en pièce jointe pour mieux comprendre le problème.

    Pièces jointes :
    il y a environ 2 ans
  • Clémence et Hortense CM2A

    En réponse à: Chloé.R et Wiktoria

    Oui,il faut coller l'enveloppe. Nous vous remercions d'avoir essayé de construire notre programme.
    Bonne journée et à très bientôt!!!

    il y a environ 2 ans
  • Elina Jade M Chloé M

    1. Prendre une enveloppe 11cm et 22cm (colle-la).
    2. Nomme les sommets de l'enveloppe A,B,C et D dans l'ordre des aiguilles d' une montre .
    3. Fais la moitié de 22 cm et trace une droite verticale au milieu .
    4. Nomme la droite (EF).
    5. Mets le point G entre A et E au milieu, un point H entre D et F un point J entre F et C et un point J entre E et B ,un point K entre A et D un point L entre B et C ,et un point M entre (EF) toujours au milieu .
    6. Relie (GK), (KH), (HM),(MG), (IC), (CJ), (JM), (MI).

    il y a environ 2 ans
  • maëlisse F.

    En réponse à: Elina Jade M Chloé M

    Bonjour.
    Tout c'est bien passé sauf qu'il y a deux points J au lieu d'avoir un point I et un point J dans le programme de construction.

    il y a environ 2 ans
  • chloé Elina - Jade CM2 A

    En réponse à: maëlisse F.

    Oui tu as raison : I entre F et C . A la fin il ne faut pas relier IC et CJ mais IL et JL .

    il y a environ 2 ans
  • Anaïs B Barney B CM2 A

    1 Prendre une enveloppe 11X22 ( coller le haut )
    2 Séparer l'enveloppe en deux verticalement
    3 Prenez un point au milieu des quatre droites .Prenez un compas ( écartement de 5,5 cm ) Pointez au centre et répétez sur les quatre côtés
    4 rejoignez les quatre points avec une règle .

    il y a environ 2 ans
  • Matéo.A

    En réponse à: Anaïs B Barney B CM2 A

    Bonjour,
    vous me dites de placer un point au milieu des quatre droites mais il n'y a qu'une seul droite et non quatre.

    il y a environ 2 ans
  • anais b et barney b

    En réponse à: Matéo.A

    Bonjour
    étape entre l'étape 2 et l'étape 3:
    rejoignez les 4 angles au centre de l'enveloppe

    il y a environ 2 ans

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