Fluency MC @ Frontenay

Un professeur d’anglais hors du commun, Mr Jason R. Levine (Fluency MC) est venu interpréter ses propres compositions de chansons rap spécialement conçues pour enseigner l’anglais de manière ludique et amusante.

Stories written by 3ème Gandhi and Wells

Les élèves de 3èmes Gandhi et Wells ont rédigé des histoire, laissant libre cours à leur imagination, ils ont produit les textes suivants qui vous surprendront, ou vous feront peur. N'hésitez pas à leur donner vos impresions.

Fiches d'aide

Vous trouverez dans cet article, des fiches d'aide pour reprendre certains points de langue. Cette "banque" sera progressivement enrichie.

A votre disposition pour l'instant une fiche sur :

Révisions Verbes irréguliers

Voici plusieurs applis qui vous permettront de réviser vos verbes irréguliers. Attention l'orthographe est prise en compte.

Lorsque la réponse est correcte "l'étiquette" devient verte.

Liaison CM2-6èmes

Vous trouverez ci-dessous de nombreuses applications préparées par les élèves de la 6ème Boadicée à l'attention des élèves de CM2.

Vous trouverez aussi les applications créées par les élèves de CM2 de l'école de Granzay-Gript.

L'imagination des 4èmes Tchekov et Andersen

A partir d'une photo, les élèves de ces deux classes ont laissé travailler leur imagination pour produire un court récit. Voici deux exemples de production.

3° Mandela : secret message

Juliette écrit à Roméo ou Roméo écrit à Juliette, mais conscients du fait que leurs familles sont ennemies, ils dissimulent dans leur lettre un message secret, le découvrirez-vous?

3° Mandela : final work.

En partant simplement d'une photo présentant un ciel aux couleurs qui évoquent le mystère, une forêt tout aussi énigmatique, et finalement 2 personnages qui semblent minuscules au pied de ces arbres....... ils ont laissé libre cours à leur imagination.

Voici quelques uns de leurs travaux.

3°Mandela : Write a story

Les élèves de 3° Mandela ont dû faire fonctionner leur imagination : à partir d'une situation donnée, ils devaient créer le dialogue entre les personnages.

Voici le sujet qui leur a été donné : Josh and Kate live in a cruel world. They have escaped from prison and are now separated. they've spent days alone, lost in the forest. In the next scene, the two characters find each other again.

In their conversation, they mention that they are happy to find each other again and they talk about their experiences. Josh wants to go and find help for Kate. Kate refuses. They argue. Josh leaves for help.

Vous pouvez essayer de créer vos propres dialogues : à vos claviers!

3°Mandela : Continue a story

 

Les élèves de 3° Mandela ont produits des récits à partir d'une photo et du début et de la fin du texte. Ils ont laissé parler leur imagination ....
 
"Peregrin was alone. He was in the dark next to a small house. He could hear...
... Together, they felt strong and ran out of the house as fast as possible."

An unexpected journey

An unexpected journey

 

  Three months ago, with our class, mrs. Viaud, and 5°2class, we left Albert Camus school by coach at half past eleven in the evening. During the nignt, we slept in the coach under the rain.

Les 3°2Mandela présentent des monuments italiens

Les élèves de 3°2 MAndela ont réalisé un travail de recherche qui a donné lieu à la réalisation de panneaux présentant les sitesantiques et italiens qu'ils ont, pour les hellenistes, ensuite visité pendant le voyage scolaire qui a eu lieu en Italie.

Vous trouverez dans la galerie les photos des panneaux qu'ils ont réalisé, ces panneaux sont exposés dans le couloir du rez-de-chaussée.