Plus il fait clair...

"PLUKIFLEKLER  MOINKON  NIVOUA" Jean Dubuffet (1901-1985)

Rouges, rouges et rouge... Acte III, réalisations des élèves de 6ème

"Le rouge, tel qu'on l'imagine, comme couleur sans frontière, typiquement chaude, agit intérieurement comme une couleur très vivante, vive, agitée, qui n'a cependant pas le caractère insouciant du jaune qui se dissipe de tous côtés, mais donne l'effet, malgrè toute son énergie et son intensité, de la note puissante d'une force immense presque consciente de son but." Wassily Kandinsky (1866-1944), Du spirituel dans l'art, et dans la peinture en particulier

Rouges, rouges et rouge... Acte II, réalisations des élèves de 6ème

"À l'énoncé de ce terme, on éliminera tout ce qui, dans le rouge, pourrait donner l'impression du jaune ou du bleu." Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832), Le traité des couleurs

Rouges, rouges et rouge... Acte I, réalisations des élèves de 6ème

"[...] dès lors qu'un artiste possède une idée, il découvrira le moyen de l'exécuter ; mais par ailleurs, des artistes développent des idées en jouant sans but précis avec leur médium." Harold Rosenberg, La Dé-définition de l'art

Du centre à la circonférence... Réalisations des élèves de 4ème

"La nature s'offre aussi peu aux hommes que la culture et l'art." Hermann Hesse, L'art de l'oisiveté

Observer son voisin... Réalisations des élèves de 5ème

"Il fallait arriver en avance, pour être sûre de ne pas être en retard." Michèle Audin (mathématicienne et membre de l'Oulipo), Mademoiselle Haas, 2016

Composition, avec des lignes... Réalisations des élèves de 5ème

"Mais comment s'y prend-il, le temps, pour passer ?" Michèle Audin (mathématicienne et membre de l'Oulipo), Mademoiselle Haas, 2016

Regard sur le passé II

"Le passé n'est point ce qui fut ; il n'est que ce qui subsiste de ce qui fut." Paul Valéry (1871-1945), Pièces sur l'art

Regard sur le passé I

"On peut décrire un chapeau en vingt pages, une bataille en dix lignes." Paul Valéry (1871-1945)

Mouvement suggéré - Réalisations des élèves de 4ème

"C'était des nuages sans affectation, sans responsabilité, des nuages gratuits, des nuages de promenade. Des nuages passant sur le paysage. Comme lui. [...]
Et de plus, ils ne restaient jamais semblables à ce qu'ils avaient été à leur naissance, c'est-à-dire à leur naissance à son regard.
Il était sûr que, de même qu'il voyait les nuages, les nuages l'apercevaient aussi." Jacques Roubaud, Ciel et terre et ciel et terre, et ciel
 

Une sphère... Réalisations des élèves de 3ème

"Les bleus, les jaunes et les rouges, les noirs et les blancs ne se situent pas par rapport au spectateur à la même distance visuelle." Pierre Francastel (1900-1970), Études de sociologie de l'art

Deux moyens plastiques : la ligne, la couleur - Acte II - Réalisations des élèves de 6ème

"It's more like I'm having an experience than making a picture.

J'ai davantage le sentiment de vivre une expérience que de faire un tableau." Cy Twombly (1928-2011)