Détournement... Réalisations des élèves de 4ème

"Les choses, parce qu'elles sont fausses, sont infiniment plus près du vrai." Charles Baudelaire (1821-1867), Écrits sur l'art

Danse... Acte III / réalisations des élèves de 5ème

"On n'explique pas un langage en fonction des choses qu'il nomme ou des rapports d'idées qu'il exprime. Le but de l'art n'est pas de constituer un double maniable de l'univers : il est, à la fois, de l'explorer et de l'informer d'une manière nouvelle. "  Pierre Francastel (1900-1970), Art et technique aux XIXe et XXe siècle

Croquis : 'Danse...' / réalisations des élèves de 5ème

"[...] un objet O n'est une œuvre d'art que relativement à une interprétation I qui est une sorte de fonction grâce à laquelle O est transfiguré en une œuvre : I(O)= Œ." Arthur Danto, La transfiguration du banal

Viens créer ta vidéo pour l'EnigMATHum...

Rendez-vous pour les volontaires tous les lundis jusqu'en février à 13h en ESP1 et ESP2 pour réaliser les vidéos.
Pour manger en priorité, inscrivez-vous chaque semaine dans le framapad ou, si vous avez oublié le mot de passe, en déposant un commentaire qui ne sera pas publié.

Ce concours propose aux élèves de créer une vidéo de moins de 3 minutes qui présente un problème ou une énigme mathématique. J'ai déjà quelques idées de problèmes à proposer avec aussi quelques pistes de mise en scène dont la création d'un Stop-Motion en Lego ou encore l'utilisation de Minetest (clone libre de Minecraft) mais si vous avez des idées ce sera encore mieux.
Vous trouverez dans l'article qui présente le concours sur le site de l'académie de Poitiers un premier exemple pour vous faire une idée plus précise ou encore ICI une illustration parfaite (nous nous fixerons un objectif beaucoup plus modeste) du genre de problème à proposer..

13-Détournement, appropriation...



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Danse... Acte II / réalisations des élèves de 5ème

"[...] les objets réels, comme classe, ne sont pas 'à propos de quelque chose', ils sont dépourvus d' à-propos-de, pour la simple raison qu'ils sont des objets. [...] les œuvres d'art sont par définition à propos de quelque chose."  Arthur Danto, La transfiguration du banal

Liberté

Dans le cadre d'une séquence d'Education Morale et Civique, les élèves des classes Ada Lovelace, Rosa Bonheur et Nadar ont réalisé une série de nuages de mot personnels sur ce que leur évoque la Liberté.

Vidéos AS

Ce dossier est réservé aux élèves de l'AS :

Documents de révisions 5e - chapitre III

Voici un article pour les élèves de 5e de M. Monteleone qui souhaitent réviser leur contrôle sur le chapitre III.

22-Danse...



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16-Dans et avec l'espace quotidien...



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Danse... Acte I / réalisations des élèves de 5ème

"Un désir, une idée, une action, une matière, s'unissent dans toute œuvre." Paul Valéry (1871-1945), Pièces sur l'art