Progression, installation... Acte I, réalisations des élèves de 4 ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le jeudi 19 octobre 2017

"Quand on peint, qu'on écrit ou qu'on compose, il se passe des choses qu'on ne comprend pas." Siri Hustvedt, Vivre, penser, regarder

Du centre à la circonférence... Réalisations des élèves de 4ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le samedi 14 octobre 2017

"La nature s'offre aussi peu aux hommes que la culture et l'art." Hermann Hesse, L'art de l'oisiveté

De la forme du subjectile, de l'apparence du plan... Réalisations des élèves de 3ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le samedi 21 octobre 2017

"On se cherche des retraites à la campagne, sur les plages, dans les montagnes. Et toi-même, tu as coutume de désirer ardemment ces lieux d'isolement. Mais tout cela est de la plus vulgaire opinion, puisque tu peux, à l'heure que tu veux, te retirer en toi-même." Marc-Aurèle (121-180)

Observer son voisin... Réalisations des élèves de 5ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le lundi 9 octobre 2017

"Il fallait arriver en avance, pour être sûre de ne pas être en retard." Michèle Audin (mathématicienne et membre de l'Oulipo), Mademoiselle Haas, 2016

Composition, avec des lignes... Réalisations des élèves de 5ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le vendredi 6 octobre 2017

"Mais comment s'y prend-il, le temps, pour passer ?" Michèle Audin (mathématicienne et membre de l'Oulipo), Mademoiselle Haas, 2016

Regard sur le passé II

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le vendredi 15 septembre 2017

"Le passé n'est point ce qui fut ; il n'est que ce qui subsiste de ce qui fut." Paul Valéry (1871-1945), Pièces sur l'art

Regard sur le passé I

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le mercredi 6 septembre 2017

"On peut décrire un chapeau en vingt pages, une bataille en dix lignes." Paul Valéry (1871-1945)

Mouvement suggéré - Réalisations des élèves de 4ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le mercredi 21 juin 2017

"C'était des nuages sans affectation, sans responsabilité, des nuages gratuits, des nuages de promenade. Des nuages passant sur le paysage. Comme lui. [...]
Et de plus, ils ne restaient jamais semblables à ce qu'ils avaient été à leur naissance, c'est-à-dire à leur naissance à son regard.
Il était sûr que, de même qu'il voyait les nuages, les nuages l'apercevaient aussi." Jacques Roubaud, Ciel et terre et ciel et terre, et ciel
 

Une sphère... Réalisations des élèves de 3ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le mercredi 28 juin 2017

"Les bleus, les jaunes et les rouges, les noirs et les blancs ne se situent pas par rapport au spectateur à la même distance visuelle." Pierre Francastel (1900-1970), Études de sociologie de l'art

Deux moyens plastiques : la ligne, la couleur - Acte II - Réalisations des élèves de 6ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le mardi 13 juin 2017

"It's more like I'm having an experience than making a picture.

J'ai davantage le sentiment de vivre une expérience que de faire un tableau." Cy Twombly (1928-2011)

Avec la troisième dimension... Réalisations des élèves de 4ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le samedi 17 juin 2017

"La connaissance d'Euclide n'explique pas plus la Renaissance que la théorie de Chevreul l'impressionnisme." Pierre Francastel, Études de sociologie de l'art

Du pictural : la matière picturale - Réalisations des élèves de 5ème

Écrit par M. Lumineau.

Mis à jour le samedi 24 juin 2017

"Or, si l'on admet, à la rigueur, ne pas avoir d'oreille musicale, personne ne s'imagine manquer d'œil. Chacun disserte donc sur les tableaux et les images comme si leur lecture en était donnée." Pierre Francastel, Études de sociologie de l'art