Plier, déplier... Avec la lumière... Acte I. Réalisations des élèves de 3ème

"Peinture, chose faite par un homme qui interroge son rapport au monde, pour un homme qui, par elle, interroge son rapport au monde [...]." Pierre Soulages (né en 1919), Écrits et propos

Costruzione legittima - Acte II. Réalisations des élèves de 5ème

" [...] le temps, qu'on ne perd jamais parce qu'il n'a jamais été en notre possession [...]." Jacques Roubaud (né en 1932), Ciel et terre et ciel et terre, et ciel

Costruzione legittima - Acte I. Réalisations des élèves de 5ème

"Savoir le nom, le dire, le représenter, c'est aussi posséder l'être ou la chose ; la dessiner, c'est se l'approprier." Pierre Francastel (1900-1970), Art et technique, 1956

Papier découpé - Acte II. Réalisations des élèves de 6ème

"L'analyse justifie et explique a posteriori la démarche de l'art, elle ne la provoque pas." Pierre Francastel (1900-1970), Art et technique, 1956

Papier découpé - Acte I. Réalisations des élèves de 6ème

"Nous découvrons ce que nous avons mis, là où nous faisons notre découverte..." Pierre Francastel (1900-1970), Art et technique, 1956

Être là... Réalisations des élèves de 3ème

"L'Éternité n'est pas une, mais multiple. Il en est de longues, il en est de courtes." Georges-Olivier Châteaureynaud, Le fou dans la chaloupe

Détournement, appropriation... Réalisations des élèves de 4ème

"[...] j'aimais aussi emprunter les miroirs. Et je puis dire ceci, qu'ils ne sont pas si discrets qu'on croit. Toujours, de tout ce qu'ils reflètent, ils gardent trace." Georges-Olivier Châteaureynaud, Le fou dans la chaloupe

Voir, observer, regarder... Réalisations des élèves de 6ème

"On ne voit jamais que ce qu'on désire voir. Voir est travailler à savoir ce qu'on désire voir. Mais on ignore l'avoir désiré aussi longtemps que n'est pas accompli le travail de la vue." Marc Le Bot (1921-2001), Paul Klee, 1992

Fantastique... Réalisations des élèves de 6ème

"Tant de choses, entr'aperçues, ne pourront jamais être vues." Victor Segalen (1878-1979), Peintures

Dans l'espace quotidien... Réalisations des élèves de 6ème

"Il n'est pas d'art vrai sans une forte dose de banalité. Celui qui use de l'insolite d'une manière constante lasse vite, rien n'étant plus insupportable que l'uniformité de l'exceptionnel." Cioran (1911-1995)

La musique des yeux... Acte II, réalisations des élèves de 3ème

"La couleur était devenue libre. Elle était une réalité en elle-même. Elle avait une action nouvelle et complètement indépendante des objets qui avant cette époque étaient chargés de la contenir ou de la porter. [...]. Avant nous le vert, c'était un arbre, le bleu c'était le ciel, etc. Après nous, la couleur est devenue un objet en soi ; on peut utiliser aujourd'hui un carré bleu, un carré rouge, un carré vert..." Fernand Léger (1881-1955), Fonction de la peinture

La musique des yeux... Acte I, réalisations des élèves de 3ème

"Savoir que l'on est une couleur de l'arc-en-ciel humain, une tonalité, une voix permet de déjouer la tentation du repli sur la monochromie et l'unisson du similaire." Emmanuel Godo, La conversation - Une utopie de l'éphémère